“进行思考,只要有当政者就够
……是这个意思吗?”
“这也是原因之,但问题出在更根本
地方。比方说,如果这是成年人……想都不必想,也知道地狱只是幻想出来
吧?”
圆说
没错,
认为不会有成年人相信地狱实际存在。但要
语断定没有那种东西,却又教人心虚和迟疑。
是幻想出来吧,吊堂回答:
“不只是佛家说地狱,任何文化、任何宗教,都详细描述
地狱、死后
世界,而那些全部都是幻想吧。但是井上先生,即使如此,身后之事……”
那才是无人知晓啊,主人说。
以被视为坏事,是有它道理
。只要知道为何被视为坏事、何谓邪恶,自然就能明辨善恶。而
解邪恶为何是邪恶,自然也就不会行恶
吧。这才是正确
样貌。”
用逼威手段禁止,是把人当成
无知孩童,圆
说:
“不过如果要说这个国家、这个国家人民就形同蒙昧孩童,所以这是没办法
事,
也无可反驳。教导
方有问题,受教
方也不行。这个国家根本就没有文明开化。抛弃原本拥有
文化、知见、学问,只模仿毛皮,是不可能与列强比肩
。存着这样
心态,却自称近代国家,是太不知天高地厚
。”
这个国家还很幼小,圆说:
“就像人要长大,国家和文化也要成长才行。”
没错,没有人知道,圆有些激动地说:
“即使是僧侣、学者,也不可能知道,然而地狱却画在画上。不知道、无人知晓东西,究竟是怎
画出来
?况且在有煤气灯发亮、火车在铁路上跑
现代社会,究竟还有几个人相信地狱?”
“就像您说……深信不疑
人,也许不多吧。”
觉得与其说是不多,更该说是完全没有吧。不知为何,许多人害怕幽灵,但应该没有人真心相信会被阎罗王拔舌头。
“没错。即使不是成年人,也都知道没有地狱。每个人都知道。尽管知道,却装作不明白样子。即使如此,不存在
就是不存在。但众人却被教导,不可以说出真话,因为这样比较方便吧。也许是因为当政者认为这样才容易操纵愚民。”
“所言甚是。”
“只是z.府不分青红皂白地改变制度,是无法成功近代化。国家,就是人民。除非每
个国民完成近代化,否则明治社会将大为落后,很快地被欧美列强蚕食鲸吞。就如同字面所形容,易如反掌地。”
这个国家平民百姓,有这
幼稚吗?主人问。
“不……反倒认为不能把他们当成小孩看待。国民并非原本就是愚昧
。而是国家不让他们学、不教导他们。”
“是教育问题吗?”
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