桑提斯摇
摇头，不紧不慢地说道：“首先，并不是每
个班级都在教符文和魔法理论，只有儿童班和部分特教成人班在开设这方面
课程，其次，这些孩子并不是
魔法学徒——他们只是领地上最普通平民子弟而已，他们中只有个人具备微弱魔法天赋，其他人终其生都会是普通人。”
戈德温眨眨眼：“那……”
桑提斯很少见地打断别人说话：“你在好奇，好奇他们为何能听懂这些课程，为何能接触这些超凡知识，是
？”
戈德温无言地微微点头。
桑提斯却反问他句：“他们为什不能听懂，为什不能接触呢？”
这些平民子弟在学院里学是这种东西？！
戈德温目瞪口呆地听着桑提斯在讲台上将魔法历史中最重要段娓娓道来，中间根据历史发展穿插展示着个个经典法阵模型，那些符文和魔力线条在黑板上排列成个个玄奥图案，而那些平民孩子——那些农夫，渔民，铁匠，洗衣女仆孩子们，他们竟然都在认认真真地听讲，在认认真真地做着笔记！
戈德温·奥兰多对天发誓——在王都哪怕是个大商人家孩子，也不定能听懂这些东西。
因为这些完全是超凡领域知识！
孩子们课程超出戈德温想象，而更超出他想象，是这些孩子对魔法符文掌握程度。
戈德温愣下，紧接着就要说出套关于平民无法学习复杂知识、不具备领悟超凡奥秘所必须智慧等等理由，但这些下意识要冒出来话在冲出口之前便被他咽回去，他知道，旦自己把这些话说出口，那他恐怕就会是今天这里最蠢那个人。
“他们听得懂，学得会，至少在儿童班里，接触不少聪明孩子，比如在画
在简单几次提问中，他便意识到这些孩子并不是刚接触符文新手，也不是死记硬背些书本知识“呆瓜”——他们不但知道每个符文形状和书写方式，甚至知道该怎在个魔法阵中修改它们位置！
这颠覆性课结束——至少对戈德温·奥兰多而言，这是颠覆性课。
在课程结束之后，孩子们欢天喜地地跑出去，呼朋引伴地跑到操场上玩耍，也有些孩子留下，在教室里接着看书或者聊天吵闹，桑提斯走到教室外面高声提醒孩子们不要在走廊上打闹，随后来到戈德温身旁。
“奥兰多先生，”这位二级奥术师笑容温和地说道，“你有什看法？”
“没想到……这里在教竟然是这些东西……”戈德温眼神迷茫，“这些孩子……难道都是具备魔法天赋？他们都是你挑选魔法学徒？”
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