家文森特·霍奇基斯说话，还有
个稍微黝黑
男人转过身来，那是拉斐尔·费伯。看到拉斐尔·费伯时，弗雷德丽卡此时感到，人类在毫无预期之下看到个自己爱过也爱过自己人时，所触发那种微弱惊讶。拉斐尔极快地看
她眼，又把眼神迅速移走。他肯定是要和文森特·霍奇基斯待在起，那是他老朋友。克罗则要带比尔去和威基诺浦、亚历山大讲话，亚历山大话题不外乎是斯迪尔福兹委员会和英语教学法，弗雷德丽卡也跟着比尔去，她还没有准备好去面对拉斐尔。亚历山大手搭在弗雷德丽卡肩上，问候她过得怎
样。之后，亚历山大原本话题又继续进行下去。斯迪尔福兹委员会现在分成两派，分化原因并不是英语作为语言讨论，而是到底该采用怎样教育方法。亚历山大描述这两派时，以亚瑟·比弗为分野代表。其是“爱欲”派，与之对立是“权力意志”派，前派相信是爱与自由，后派遵循是规则和权威。威基诺浦说：“语法，被牵涉进来是因为当权者在法规制定中留下困惑，另外，从人们可被视为天性部分中，也发现规则和规律。这是个古老讨论，只是在时下有新转折。个人可以无动于衷，只要他曾经是无动于衷，他就可以凌驾于这切烦冗之上。”比尔说优质教育秘密是去理解那些学习人，去在意那些被学习内容。弗雷德丽卡突然想起裘德·梅森扰乱她讲D.H.劳伦斯那堂课，裘德·梅森更搬出尼采。“只有被视为件美学产物时，这个世界才能在永恒中拥有其合理性。”弗雷德丽卡以尼采名言为启，说起自己体验。
她说：“
为群不认为自己应该解历史、不相信自己必须学习历史艺术系学生讲解D.H.劳伦斯，但总是被个裸体、灰皮肤中性化模特打断，他披着头灰色长发，用他拉锯似声音，不断复诵着尼采话。”
大家都笑，关于教育话题持续着。
马库斯见到他几个同事。有亚伯拉罕·考德尔-弗拉斯博士，身材矮小，头粗硬白发，嘴唇上方还留整齐、洁白髭须，他是个曾研究过鸽子脑细胞蛋白质合成生物化学家，并且对新学科——神经系统科学有着审慎兴趣。和他挨着是雅各布·斯克罗普，他专业领域是人工智能；还有莱昂·鲍曼，他对脑细胞结构、树突、神经元突触、神经元轴突、神经胶质进行着细致生理学研究。雅各布·斯克罗普是英俊男人，有种几经雕刻感觉，像个中世纪僧侣，脸形修长，头发精短。鲍曼矮些
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