或布莱克盟友会，吵过几次架。裘德更倾向于尼采。”
“这让
想起
件可怕
事情。”弗雷德丽卡向艾伦详细叙述
《银船远航记》种种，她无法自抑地让整段描述多很多幽默感。接触《银船远航记》始末，对弗雷德丽卡来说是尤其“幽默”，甚至幽默到悲伤程度。她说：“当看到哥贡诺扎那些小山岳时，就知道。你对说里士满·布莱这个名字，当下应该仔细听好，但是也很可能忍受不听他名字入耳，该怎
做呢？”
“定要保密，”艾伦提点道，“不要告诉任何人，不管你多想告诉别人。你直以来就爱多嘴，亲爱，看到你又恢复成原来那个自己，为你而高兴，但是要忍住、要忍住。忘掉那艘银船，也忘掉登银船出海所有人。”
“你却直以来都不爱多嘴。”弗雷德丽卡嘟哝着，把关注力投放到这位朋友身上。从读剑桥时开始，她就常问她自己，有时候也问艾伦：“艾伦，你爱是什？”但弗雷德丽卡从来也没有从艾伦之口得到任何个答案。他整洁、白皙、友善，她对他们两人之间友情很确定，也对自己关于他无所知这件事很确定。她喜欢这种局面。
“是种什感觉？”弗雷德丽卡问艾伦，她显然被周遭切给迷住，被穿越“门户”之后进入镜子另面给迷住。“给艺术家们教历史，究竟是种什感觉？”
“糟透感觉，”艾伦回答她，“这群所谓艺术家，认为逝者就是死人，之于面对自身问题他们，是无是处、毫无裨益，甚至他们觉得逝者更有其负面意义和恶劣影响，因为前人思维威胁着他们思维原创性。嗯，也不能说他们所有人都这样想，但大多数人都这样想。你将领会到观察。之所以教导他们，让觉得很考验人。考验着你对拉斐尔、乔托，或者皮耶罗·德拉·弗朗切斯卡[12]看法。但是教那些人似乎都用脚来表决，所以无法常常得到和他们争讨快感。这是其。其二是这样艺术学院总依靠兼职教师热情来营运，学院记录课数，支付薪酬，薪水却并不高。所以，如果兼职教师不愿来，学生们就无课可上，学生无课可上，学院也没钱可赚。”
“这在哪儿都是样，”弗雷德丽卡说，“至少，这里是饶有生气。”
[1]马歇尔·麦克卢汉(HerbertMarshallMcLuhan，1911—1980)，亦译为马素·麦克鲁汉，加拿大著名哲学家及教育家。
[2]托马斯爵士(SirThomasBertram)是小说《曼斯菲尔德庄
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