这样啊，为
引诱侦探（或者说助手）而制造
奇特事件。
“奇特点缀没有意义，但奇特事物自身却有存在意义。间人同学首先弄出‘运动场神秘圈事件’和‘彩虹窗事件’，但辅君没有上钩。”
“
最近忙着处理‘八核’相关事，没有心情冒着违反校规以及手机被盗风险带相以来学校。”
“原来如此。可是间人同学认为，这是因为事件内容不符合你口味。于是她为研究你喜欢什
样谜题，从图书室偷出辅君最近借过五本小众推理书。”
“是这
回事吗？如果是这个理由话，不用偷，借出来看不就好吗？”
“切都是为得到小相以哟。”
“为得到相以？”
“八核”为让以相成长，确实想要得到相以。只不过，这与校内发生怪事有什联系？
相以声不吭，表情严肃。间人同学则是盯着自己脚边。她们同时都在静静聆听着左虎小姐推理。
“间人同学试图偷走小相以，可是辅君家里警备过严，她没办法。”
真相？
不，仔细想，这对刑警来说是理所应当事吧。靠侦探介入才破案，那更奇怪。
“接下来可以拜托您吗？”
彻底露怯相以胆小地偷偷看向左虎小姐。
“你说交给……”左虎小姐接过接力棒，开始解说，“在小相以推理中，凶手把学习资料留在学校这件事，以及将其他事件作为点缀含义，再怎想也不会有结果。也持相同观点。只不过，关于间人同学做出这系列事件理由，看法不样。间人波同学，你是‘八核’员。”
“不，之后要制造出类似事件，可能就会有人注意到图书室小众推理书，查借阅卡，看到上面写着间人同学名字，不就会产生怀疑吗？
右龙部下直在不远地方监视家。
“如果辅君把相以带到学校来话，她就可以连你手机起偷走。因此，间人同学在学校里制造怪事。”
“那又怎样——啊！”
终于悟出真相。左虎小姐似笑非笑。
“你也注意到吧。是，她是想吸引身为推理迷辅君，你为解开谜题，就会把相以带到学校里来。间人同学满怀期待，制造能引起辅君兴趣奇特事件。”
极具冲击性发言。
间人露出肉眼可见狼狈之色。
“ba、bahe？是什东西？可不晓得那种东西。”
这明显是被人说中反应，她不会真是“八核”成员吧？班级里有“八核”成员潜入？熟悉脸庞忽然变得陌生起来。
“左虎小姐，‘八核’为什要做这种事情？”
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