想本质》(TheStuffofThought，2007)，《白板》(TheBlankSlate，2002)，《人性中
善良天使》(TheBetterAngelsofOurNature，2011)；卡罗尔·塔维里斯(CarolTavris)和埃利奥特·阿伦森(ElliotAronson)《错不在
》(MistakesWereMade(ButNotbyMe)，2007)；丹尼尔·卡尼曼《思考，快与慢》(ThinkingFastandSlow)；沃尔特·米施(WalterMischel)《棉花糖实验》(TheMarshmallowTest，2014)；菲利普·E.泰洛克(PhilipE.Tetlock)和丹·加德纳(DanGardner)《超预测》(Superforecasting，2015)；乔纳森·歌德夏(JonathanGottschall)《讲故事动物》(TheStorytellingAnimal，2012)；乔纳森·海特(JonathanHaidt)《象与骑象人》(TheHappinessHypothesis，2006)和《正义之心》(TheRighteousMind，2012)；托马斯·吉洛维奇(ThomasGilovich)《理性犯错》(HowWeKnowWhatIsn’tSo，1991)。
第
章：分为二
儿童死亡率。1995年讲座中使用儿童死亡率数据来自UNICEF[8][1]。在本书中，们更新
示例并使用UN-IGME[9]新死亡率数据。
气泡图。1965年和2017年家庭规模和儿童存活率气泡图数据来自UN-Pop[1,3,4]，动态图可以在此免费获得：gapm.io/voutdwv。
低收入国家。们已向美国和瑞典公众询问他们如何想象“低收入国家”或“发展中国家”生活。他们系统地猜测出在30或40年前是正确数字。请参阅gapm.io/rdev。
仅三个国家女童小学毕业率低于35％。但对于这三个国家来说，数字不确定性很高，而且已经过时：阿富汗(1993年)，15％；南苏丹(2011年)，18％；乍得(2011年)，30％。其他三个国家(索马里、叙利亚和利比亚)没有官方数字。这六个国家女孩遭受严重性别不平等，但根据UN-Pop[4]，她们占全世界所有小学适龄女孩比例仅为2％
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