拉拢书法教室
学生，讨论水穗育儿事情。
虽然邦枝
直有问有答，但面对“真从来没有和有育儿经验学生讨论过这件事吗？”这个问题时，她迟疑
下，才回答：“有过。”
那位学生送很多新品、小孩子穿过衣服还有玩具作为贺礼，她孩子已经上小学，和母亲起跟着邦枝学写字。这位学生结婚十年都没要成孩子，没想到第十年突然怀孕。邦枝说她们只是聊聊这些事。邦枝记得她跟水穗说过，这位学生丈夫在外地工作，分娩时另半也不在身边，直是她个人把孩子带大。邦枝这
说，绝对不是要水穗明白自己有多幸福，也没有责备媳妇不惜福意思，毕竟每个人情况不同，自己只是想鼓励她起努力而已。
邦枝确对水穗说过，希望她不要让寿士太操心。她明白现在和以前不样，但认为水穗既然为照顾小孩而辞去工作，就不该无理地要求寿士做得更多。就算时代再怎改变，也不会有男人为照顾小孩而怠慢工作，况且哺乳事也只有母亲才能做到。邦枝担心水穗对寿士有过多无理要求，要是发生什事话——
邦枝说到此，突然打住，像是在思索什，眼神又有点犹疑，但她还是没开口。律师催促她继续说下去。
“‘要是发生什事话，你和刚出生孩子都会很辛苦。’因为水穗不明白
意思，才这说。虽然现在是讲求男女平等时代，但男人可以哺乳吗？怎可能啊！不是吗？”这说邦枝又遭到法官制止。
“水穗和孩子都会很辛苦。”里沙子在心里反刍邦枝这句话，其实她不是这个意思吧？不知为何，里沙子内心涌现出种莫名又坚定想法，她觉得自己听到邦枝真正想说话。虽然不可能百分之百准确，但里沙子觉得这位母亲其实想说是“养”这个字。诸如“要是负责养家人出什事，你和孩子就都该流落街头”，或是单刀直入地说：“被养着人要有自知之明，凭什大声指使撑起家生计人？”
没错，和寿士态度样。这个人和水穗之间到底是怎沟通？两人对话语气如何？只有她们两个人才知道。里沙子察觉到这点。
检察官插嘴抗议质询离题，里沙子猜想，可能是不想让邦枝再继续说下去。虽然法官允许继续提问，律师却将问题转移到另件事上，也就是安藤家情况。
“家里倒是收拾得很干净，”邦枝说，“总是打理得干净整齐，所以主要就是帮忙煮菜、买东西，还有照顾孙女。水穗不喜欢别人碰她衣物，想她应该有洁癖。家里要是有小婴儿，般屋内
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