就是神器，因为其代表
个知识体系。
这个知识体系向下可以按照工业知识细致分区，培训足量
工人掌握块块分段简单知识，就可以参与工业生产。而这个体系向上，则是按照专业设立座座大学，每个部门需求来招收学生培养出符合自己需求人才。
所以在殖民时代由托拉斯完成工业知识链形成国家，知识链在他们手里，制造业对人才需求，只有他们企业才是发挥人才作用地方。所以这样国家，由大企业建立私立学校，在资金投入，教学标准方面都是等，他们自主招生，不是大学自主招生，而是需求人才大企业在自主招生。嗯，声称外国学科简单，基本上是说公立学校。说外国教育好，般说都是私立学校。拿公立学校付出代价和私立学校学生在科技上成果划伤等于号。这基本上就是所谓小学学历水兵操纵神盾舰笑话样。
现阶段科技水平下，没有思维注入技术，只有勤奋才能获取庞大知识量，如果没有足够知识量，你要这帮吃喝玩乐成长人，开动发达国家工业体系？这纯属笑话。
权利和义务对等，自主招生权利，是在为生产体系提供人才义务规范下。任迪可不是民国那些大军阀，办教育为
名声，为几个大师代表文化界夸赞重视教育。任迪就是要为工业能有人才，所以招生权利方面，全盘用国家设置试卷统考试来管理。个个大学自主招生权利，任迪直接PASS过去，如果要大学老师人文就能提供优秀人才。如果人文道德就能管理国家。那
还要法律干什，还要现代国家科学管理体系干什？整个教育体系和国家生产体系是套，国家控制工业链，那国家下面个个工业节点，那就要按照这些工业需求来办大学。每个大学都有自己王牌专业。
（任迪不会选看起来最好，只会选最符合自己生产体系，如果在教育上贸然使用自主招生，那就只能“这国怎，定体问”后面
深思根本就是在瞎想，你丫吧f35发动机按到歼二十上，发现效果不好，然后直接赖上整个机体问题，那就真没话说。确就是机体和发动机不和，你这想就这想，你去换机体，直接用发动机。）
从这个位面黎明公社可以看到出，任迪从生产出发，从原料，到系列加工步骤，到个个人才安排，全部都是套，这样套体系，正是，中校级别，甚至上校级别演变军官都在追求。这个工业知识链末端直接开出导弹，核工业花朵。
只有中校上校内行人才能看出这个任
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