“哦，是这样。叶凤媛杀人后，带着杜舍躲藏在韦氏忠
家里。在韦氏忠受到调查以后，他知道自己家里可能也不安全
，于是告知叶凤媛有警察正在找她，她必须回去毁灭证据，并另寻藏身之地。”萧朗恍然大悟。
“这就是韦氏忠最终被人利用舆论逼死原因。杀人手段是何等高明。”凌漠说，“第二份材料两张照片，就比较明显。这两张照片，都是来源于叶凤媛杀人案卷宗。第
张照片是叶凤媛当年从家里拿走电话号码现场提取拓本，因为当年不是每家都有电话，这个号码指向个胡同二十户人家。第二张照片，就是这二十户人家户主姓名。当年，也没人去研究，因为董老师用自己方式找到犯罪分子。但现在看来，唐老师还是从这份名单中发现异样，并把她圈
当校长。”
“咱们办校长案(10)，死者就是这个韦氏忠。”萧望继续说，“根据翻阅当时卷宗，韦氏忠供词对杜舍是爱护有加。不过，从卷宗供词来看，也就是爱护有加罢，并没有对杜舍进行过实质性保护。那
，山魈对韦氏忠谋害为什会有非常明确针对性呢？”
“对啊，总不能因为是小学班主任就杀吧？”萧朗说，“那杜舍左邻右舍是不是都该杀？”
“
研究下卷宗。”凌漠冷静地说道，“发现诀窍。当时董老师在寻找叶凤媛时候，叶凤媛和杜舍失踪，不知去哪里藏身。但是后来，叶凤媛突然又回来，对现场进行打扫，并带走自己写在纸上串电话号码。后来因为董老师和附近村民混熟，才获取这个最终破案情报。叶凤媛显然发觉公安正在对她进行调查，于是畏罪潜逃。那问题就来，叶凤媛和杜舍失踪这段时间，他们住在哪里？又如何得知警方已经怀疑并在追查他们下落呢？”
“这个记得。”萧朗抢话说。
“那你说。”凌漠看着他说。
“啊？”萧朗有些蒙，“是说记得这个情节，当时姥爷说这个事情时候，还说案子里存在这个疑惑，最终破案后都没有解决。”
“因为这个疑惑不是破案关键点，所以没有人去研究。”萧望帮着弟弟补充说，“其实现在拿出来研究，答案还是能找得出来。”
“韦氏忠。”凌漠说。
“是啊。”萧望说，“其实当时有个细节可以指向这点。董老师对附近进行侦查时候，是用其捕风者身份，伪装成收废品进行侦查，并没有人知道他是警察。唯知道，就是韦氏忠。因为董老师要去调查班主任，出于对学校安保人员尊重，亮明身份。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
