“
们脚下
土地，是
个辽阔国家很小部分，你们家中有些父兄参军，他们或许到过辽东，到过北直隶，但那仍然只是小部分。这是个富饶广阔国家，养育和你们样许多百姓。他们和你们用着样文字，穿着差不多衣服。
们国家，有着塞北飘飞白雪，有怒吼长江和黄河，有小桥流水江南，还有望无际无边海疆，们祖先创造
辉煌文明，们所学习文字只是其中很小部分，但却是们互相认同基础，所以你们最先上，便是识字班。
这些疆土不是白白得来，们祖先奋力征战得来这片土地，让们能在这里生根发芽代代相传，用双手创造最辉煌文明。
为何们登州镇要与鞑子作战，人人都说要杀鞑子，便在于们对他们没有种文明认同。除服饰辫发区别之外，还有目不同，们创造出丰富物品和美丽艺术，通过辛勤耕种和技术进步造福生活。此时他们从山林中走出，企图用他们蛮力来奴役们，纵观建奴在辽东之作为，他们只能带来野蛮屠杀和奴役，无论社会发展到什
时候，奴儿哈赤这样屠夫也无法逃脱道德审判，这便是对善恶认知标准，亦是无法认同建奴原因。
他们要剥夺，是们生而具有权利，此乃天赋人之权利，无人有权剥夺。这便是们正在金州与建奴进行战斗意义，无论建奴有多凶残，们都要拿起武器和他们战斗。文明不能缺少文字书本，也不能缺少长矛火枪，由此便有们教育目，文明其精神，野蛮其体魄。们今日在登莱能平静生活和学习，便得益于那些历次战斗中奋战士兵，是他们带给们这样安宁，而们未来要依靠你们继续去战斗。”
台下学生纷纷站起热烈鼓掌，除马上要去大学堂三十多人，还有上百人新生，都是十几岁少年，军报、评书、训导官长期熏陶之下，这些少年是登州最具有激情个群体，他们情绪远远比那些有家有室屯户热烈，可塑性很强，对于国家这个概念接受也非常之快。
陈新带着几个军官在门外走廊上，悄悄听着里面情况，学生热情感染着这些军官，他们都是未来最好兵源，连陈新脸上也露出微笑。
等学生安静后，刘民有声音继续响起：“如何抵抗这样屠夫，们需要足够保护自身武力，需要们所有人努力，但并非是需要人人从军，士兵要铠甲、要辎重、要粮食、要火枪火炮，那就有制造工匠和种田屯户，工匠屯户要生活，又会需要其他物资，各行
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