理解这
点后，事情就好办
。幸好现在是午休时间，折纸也打算马上执行和朋友边聊天边吃午餐
计画，便拿著便当从座位上站起来。
「…………」
不过就在这个时候，她发现件事。
那就是班上没有折纸平常能随意聊天朋友。
这下子可伤脑筋。折纸咽下口口水湿润喉咙，并且望向整间教室。
她本来打算在士道面前表现出平凡女孩模样，却意外引起不必要注目。这样子完全造成反效果。
「……不过，
还有其他方法。」
折纸计策尚未用尽。她再次下定决心，露出锐利视线，轻轻点点头。
○步骤2女生就是爱聊天。
「当──当──……」响起熟悉钟声，表示下课时间到。
……」
折纸以若无其事口吻说完，男老师便在瞬间露出目瞪口呆表情，随后表情染上愤怒，走回小珠身边。
「冈……冈峰老师！你到底是出什
考题！竟然让鸢折纸解不出来……！」
「……出是很普通问题啊……只要平常有听课就能考满分！」
「但是实际上，她却说她看不懂题目啊！啊！你该不会做出考题出得很普通，却要学生用某个国家少数民族语言回答这种乱来行为吧──」
因为在战场上团队合作是不可或缺必要事项，所以折纸在AS
结果，老师们在那之后依然表现出仓皇失措模样，根本无心上课。最后得出结论是：应该有重大事情扰乱折纸心，令她没办法专心念书。老师们体贴地对折纸说「有什事情尽管找老师商量」、「们学校也有积极地在处理霸凌事件喔」或是「每个星期、三、五，学校都有生活指导老师当班喔」这类话，然后离开教室。
折纸将那些话当作耳边风，思考著下个趋于平凡计画。
──根据听来情报，女生似乎是话匣子打开就聊不停生物。
虽然折纸原本就沉默寡言，找不出跟同年代女生聊天有什意义，但重新观察过后，她发现班上女生每到休息时间就会分成特定小团体，开心地聊著天。这定就是平凡女生会做事情吧。
聊天内容天南地北，但都是些聊不聊都没差无关痛痒废话。原来如此，与其说她们透过聊天来共享重要消息，倒不如说是从「聊天」这种沟通行为本身得到某种快乐吧。
「……才没那样出呢……」
小珠露出泫然欲泣表情回答。
折纸表现出副面无表情却又带点复杂神情看著这幅光景。
「…………」
真是失策。折纸看著展开在教室前光景，在桌面下握紧拳头，指甲陷入手心。
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