无论是学生还是那些围观
人，都捂住
嘴巴。
眼睛场景，他们只想到
点，非凡仪式！
佣兵力量，很大部
随着沈宴开始讲“白云苍狗”，似有千里之驹等待着托伏沈宴飞逝远去。
随着沈宴开始讲“镜花水月”，众人眼前迷离得如同万千幻境，让人看不真切。
还有那杀机四伏，鸿门宴。
霸气无双，煮酒论英雄。
阴谋之最，英雄会。
当讲起这些故事时，凡华夏子孙脑海中，就能不自主共情起来。
沈宴经历过这样认同教育，所以在华夏文明传承下这些学生，也同样需要知道这些学习这些，只有这样，才能自称是名真正华夏传人。
连嘟嘟都听得摇头晃脑，沈宴讲故事，可真好听。
华夏之典故实在太多，沈宴也仅是当成故事讲给这些学生听。
声音从开始就再没有停下来。
重感。
开始这些学生还有些疑惑，直到沈宴将个个耳熟能详典故脱口而出。
“天地还没有形成之时，到处是片混沌，样子好像个浑圆，这浑圆东西当中，孕育个人类祖先——盘古……”
“这就是华夏人，认为天地由来。”
从盘古开天典故，讲到女娲造人……
醉三年，杜康美酒醉刘伶。
凄惨之极，乌江边上霸王别虞姬……
太多太多，讲不完英雄事，说不完美人泪，华夏之美丽动人其是朝夕能概括。
古往今来，华夏典故，道尽多少历史风流人物，唾骂多少肮脏污秽，无论是王朝之兴衰，还是日月之更替，都能在华夏典故中寻找到蛛丝马迹。
所以沈宴从华夏典故开始教学，并形成规模，也不为是个宣传华夏文明切入点。
“季布诺，苏武牧羊，鹿乳奉亲，囊萤夜读，屈原背米，破釜沉舟，精卫填海，协民渡江……”
什
是华夏人？在这刻，听到这些典故者，熟知这些文化和历史者，可称声华夏人。
广场上学生，还有学校外那些屋顶人山人海围观入校典礼者，突然骚动起来。
因为，随着沈宴开始讲“樵夫砍材”典故时，个灵魂力量组成孔武有力猎人手持猎刀站在沈宴背后，手上猎刀，似乎能劈翻眼前切存在……
随着沈宴开始讲“庄周梦蝶”，万千斑斓蝴蝶，化作锋利灵魂利刃，绚丽而危险。
从天河倒灌女娲补天，讲到后裔射日，大禹治水……
从燧皇取火到神农尝百草……
耳熟能详。
什是华夏？什是华夏人？
如何定义？自古以来可能有很多解释，但唯不变是，他们有共同故事，共同文化。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
