“真棒。”井希明伸手把他
作业放在最上面，递给
课代表，他们是最后交那
组，自然放在作业堆最上边。
“作业这种东西，在交作业之前，总能写出来。”洛知予骄傲得很。
井希明可没他那临时疯狂补作业勇气，他盯着洛知予手上多出来沓打印材料：“这个是什
？”
许老师给年级准备补充材料，是套自测题，用来解学生知识盲点，好用来准备上课材料。”大课间之后要交。”洛知予抽出张材料，让班长去发剩下，“快写吧。”
肖彦：“……”
洛知予从肖彦口袋里，拿出支笔，拍到肖彦手心里：“你带笔不是？”
“……有风险哦，
大概模仿不你字。”写作业不是问题，只要难度在字体上，肖彦提前交代风险。
“随便写，尽管发挥。”洛知予大方得很，“语文老师这两天请假，作业都给别人批，都是摊开交上去，谁知道从前字长什样。”
“行。”肖彦上洛知予贼船。
对满分。”
“许老师早呀。”洛知予冲着路过生理课老师打个招呼。
“早，你俩在干什？”许老师点点头，“又罚扫地？”
这个“又”字很有灵性，肖彦无声地笑下。
“对老师。”洛知予说，“如你所见，又孽力回馈，顺便拖个垫背。”
有人愿意帮忙，补作业速度称得上飞快，在距离早读下课还有五分钟时，洛知予作业完工，作为感谢，洛知予在肖彦要求下，写张欠条——
[x年x月x日，高二（3）班肖彦帮高（3）班洛知予补作业次，洛知予欠肖彦个人情，在必要时候，肖彦有权以合理方式讨债。]
[承诺人?洛知予]
洛知予回班时，刚好下早读，课代表正在催着收作业。
“稳。”洛知予把作业翻到本次写地方，递给井希明，“刚好赶上。”
“刚好，你帮把你们班打印材料带上去吧。”许老师把摞文件递给洛知予，“直接回办公室。”
“垫背”这个词显然给洛知予新灵感，他突发奇想，决定把肖彦拉上他小贼船试试。
“别扫。”洛知予泼盆冷水，他指指两人头顶银杏树，“你这边扫，上面叶子边还在落，永远都扫不干净，们把‘扫地’时长刷满就好，没人验收们结果。”
“也不是不行。”不知道为什，肖彦觉得洛知予歪理越来越有道理。
“反正都是刷时长，下早读才能回去。”洛知予把其中本作业分给肖彦，托腮歪头看左边肖彦，“彦哥，帮个忙呗。”
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