“早上不是有点生气样子?”
“发现生气
为什
不哄
?”
“惯得
童逸:结束跟
说。
02:02
米乐:刚刚结束回到客房。
童逸直接将电话打过去,对面很快接听
。
米乐:“喂?还没睡吗?”
“他会有抑郁症吗?”
左老师继续询问:“他睡眠情况好吗?”
童逸摇摇头:“据
所知,不好。”
“其实们不能说他有抑郁症,只是希望他能够避免心理上出现问题。
最初
想法也只是跟他聊聊天,尽可能地避免这些事情
发生。不过
发现他好像对其他人很排斥,这就需要你这些亲近
人进行疏导
。”
“该怎
做才能让他好
点?”
女、儿童这件事情,就要让所有偏远山区人口全部灭绝,那些人消失
,这样就彻底解决这件事情
。还有,他还说过如果
个人犯
罪,他
父母也逃避不
责任,应该
起去蹲监狱。还有
次
个女孩子碰坏
他
东西,他不依不饶地报复
这个女孩子
学期,
直耿耿于怀。”
童逸微微蹙眉,接着摇摇头:“米乐应该不会这样,他是
个很讲道理
人。”
米乐会报复人,也是那个人真让米乐非常讨厌
。
“米同学确没有这
离谱,但是他也积压
很多
负面情绪,还有外界
压力。内心中压抑久
,就会得病,这才是
担心
问题。”
童逸想想后说道:“什
病?焦躁症?”
童逸:“直在等你。”
米乐:“这晚不休息,明天训练能行吗?”
童逸:“可以,没事,
就是怕错过跟你聊天
机会。”
米乐那边应该是在整理东西,接着说道:“唉,这边好忙。”
“嗯嗯,理解你
。”
左老师跟童逸说很多,
般这
啰嗦
说教童逸都会不耐烦听,今天却格外认真地听
许久。
接着,他又从左老师那里借走不少资料,打算带回去看看。
回到寝室翻看这些书,不知不觉看到夜里两点多。
手机直放在他
床头,收到米乐
消息他第
时间拿起
手机。
00:12
“抑郁、偏执之类病症。”
“呃……您之前那位学生,也得病?”
“他z.sha。”
“哈?!”童逸惊讶睁大
双眼睛。
“曾经也做导员,带
个班级,他就是
班级里
学生。
虽然有注意到他
些极端,却没有太在意,出事后才发现他
直有心理问题。从那以后
就很注意这方面。他们大多很钻牛角尖,很多事情都会往最坏
方面想,
查阅过资料,容易患抑郁症
性格特点米乐有两点:责任心强和较真。”
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