“几级不能做？”陶淮南问。
迟苦想
想，告诉他：“三级吧。”
陶淮南松
陶淮南从小和迟苦在
块惯，是很亲近
关系。平时在家跟哥哥和迟苦都亲，摸下撞下太正常。
他看不到别人动作，日常行为没有参照，不明白在班级和在外面时候，太亲近动作显得不合适，毕竟不是小朋友。初中生就跟小学生不样，有些动作会让陶淮南看起来更不正常。
视障听障语障都有样问题。
残疾使他们心理更纯净天真，心理年龄要比正常小些。这也就导致他们时常跟普通人有区别，直白说就是有看起来会像脑子不好，有点傻气。
在这方面陶淮南好很多，因为哥哥和迟苦管他管得严，哪里不合适就及时严厉纠正。
迟苦想会儿，说：“那是程雪。”
“哦哦哦。”陶淮南点点头，“程雪是班长。”
“郑雪是班长。”迟苦说。
陶淮南张张嘴：“啊！”
迟苦笑点再高也被他脸迷茫逗笑，感觉陶淮南现在就像漫画里头顶黑线团小人，大眼睛还绕着圈。
说：“
好不自在。”
“没事儿。”迟苦放开他手，“等会儿回家。”
陶淮南轻轻地“嗯”，然后又悄悄地叹口气。
尽管在普通学校当个异类如此困难不自在，陶淮南也不愿意跟迟苦分开独自上盲校。毕竟现在再难受旁边还有迟苦呢，两个人总好过个人。
每到个新环境陶淮南适应时间都要好几个月。
晚上回家路上，迟苦跟他说：“以后在学校除牵手之外不能做其他动作。”
“什
其他动作？”陶淮南不太懂。
“你今天用头撞，不行。”迟苦说。
陶淮南大概明白，小心地问：“别人不这样，对吧？”
“嗯。”
“你咋笑？”迟苦笑时候少，搞得陶淮南还怪意外，“你笑啥？”
“没笑啥。”迟苦收笑，帮陶淮南把盲文课本拿出来。他盲文课本和普通课本对应，区别不大。
陶淮南过会儿才绕过圈，明白过来，用脑袋撞撞迟苦肩膀：“你笑话！”
“可没有。”迟苦往旁边躲躲，不让他撞。
“骗人。”陶淮南撇撇嘴。
要凭声音记住每个老师和同学名字，要记住大门和教学楼距离，记住班级位置。让自己融入个新集体，这对陶淮南来说很难。
但是身边总有迟苦，就好像也没那难啦。
“刚才说话是谁呀？”陶淮南凑近迟苦，小声问着。
“李雪。”迟苦也小声告诉他。
“李雪？”陶淮南脑子里画上大问号，“李雪不是上次你说长辫子那个吗？给奶茶。”
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