「朝巽老师。」
千夏又再度举手。
「
们自从开学到现在，都没有好好上过世界史，您老是这样教们战争史，们会很伤脑筋
！姑且不论其他人，可是打算要好好考试升学，所以请您偶尔也认真地教历史吧！」
负责认真阐述意见学生，不管哪个班上都有
个，而在这间教室里，这个角色就是森村千夏。
津波头也不回，边在黑板上画着罗马共和国跟迦太基军队布阵图：
点勉强
，对。」
她绝对只是装作在思考而已。
「小学时候，不是都会在教室后面养金鱼或大肚鱼什
吗？就是班上宠物之类，就请大家把她当作样东西吧！」
怎可能啊！
千夏代替全班同学发声。
「你说认真教历史？教那种东西点也不有趣吧？各位同学，你们听清楚，并且请你们告诉不在这里家人们，可以吗？如果想考好成绩，那就靠自己想办法，不然就是去补习。虽然打算帮助各位学习，但并不知道让头脑变好方法。只要靠考试跟念书就定会有成效，因为太简单，让连想教欲望都没有。」
她边用个凸字记号在迦太基骑兵处作注释：
「你们觉得教育这个词汇该作何解释呢？所谓教化、作育，又是怎样回事？大家想想看植物吧，他们靠自己也会成长不是吗？人类要是输给花草怎得。所以呢，只会给你们水跟肥料而已，成长方法要靠你们自己、随你们高兴。如果长成美丽花朵就摘取，如果变成丑恶花
「呃那样子好吗？」
「『那样子好吗？』这种想法充斥这个世界，或者该说全都是这样。想大家常常都会有『既然如此也可以』想法吧？事实上，这也是样道理，这个世界步调是很缓慢。就像比起泡热水或泡冷水，悠哉地泡在温水里应该比较舒服吧？请各位想想看，自从人类有文明以来，若是这世界没有发明些不起东西话，就会变得比较难以居住，人口也比较少。所以，那样对那孩子就好，是允许。」感觉上是点道理也没有话，但却具有不可思议说服力。虽然巽心里并不这想这算什建议啊？就算有人介意，津波还是不会在乎。
「除石丸同学外大家都到齐。今天第堂是世界史，那们就开始上课吧！早晨班会时间结束。」
津波面向黑板，拿起粉笔。
「之前萨拉米斯海战部分已经讲解完，想各位都已经明瞭地米斯托克利提督有多伟大。这次也是重点部分，要来说明从第二次布匿战争到坎尼之战归趋。想应该不会有人不知道汉尼拔吧。」
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
