谭砚努力回忆平县高中
课业，从早晨7点
直到晚上23点学习强度，还会有无聊时候？而且特别班学生不仅参加高考统考，还要拿出半时间进行体能训练……
深深地感觉到人与人之间差距谭砚用敬畏目光看着梁显。
初中语文课本诚不欺
，“三人行必有师”，梁显绝对是心灵之师啊！谭砚默默地想着。
自以为已经解答过谭砚疑问，梁显思路也稍稍明确些，他举起
手。
费因顿组长示意他发言。
地球与B市同经度部分，并且在持续扩散。假设是，在这个地理位置因为某种原因与其他世界产生量子纠缠，才会出现其他世界与们世界开始互相侵蚀情况。”乔知学分析道。
“爱因斯坦曾根据将假象实验作出个预言，在高能加速器中，由能量生产个电子和个正电子在没有人观测时，两者都处于向右和向左自旋叠加态，这两种旋转是相互关联。们直奇怪为什
谭砚进入个‘空洞’后，另外处空洞就会停止扩散，认为这种关联便可以解释这件事。
另外，为什谭砚每次回到现实世界都会在墓碑面前觉得与量子纠缠也有关系。众所周知，量子之间纠缠旦发生，哪怕是在宇宙两端，这种纠缠都不会停止。谭砚在进入异世界后，他与墓碑或者说墓碑中人依旧发生着量子纠缠，这让他每次都能够准确地找到两个世界之间连接点，并且通过量子传输方式回来。”
谭砚：“……”
他听得头雾水，偏偏身边还在不断记录并分析乔知学话，大家纷纷点头，认为乔知学这个假设成立可能性非常大。
“刚刚回想起自己从异世界返回时经历，”梁显脸红下，“虽然那时候是昏迷，但是大脑处于高度活跃状态，潜意识中应该将这段经历记下来。”
“们是无法察觉到潜意识，它只是对意识种影响力，有时候也可以成为直觉或者第六感组成部分，”副组长道，“你是如
谭砚：“……”
他悄悄用胳膊推推梁显，低声道：“他们在说什？”
梁显也在这个假设可能性，但是他知道事情太少，比如谭砚每次都会回到那个墓碑前事情他就不清楚。但是他有过亲身从异世界回来经历，他对此有些想法。
“在分析‘空洞’成因和们穿越原理。”梁显解释道，“量子力学是咱们大三时期课程，不过并不是必修课，也不会考试，只是供有兴趣学生选择自己未来方向门课。对量子力学很感兴趣，高中无聊时候曾预习过。”
高中无聊时候……
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
