[何必带
飞？]
[别哔哔，安静听演讲，大神们演说自己科研思路
机会十年难得
遇！]
这话是真。
因为研究生、博士生跟着导师做科研，而同个科研方向或许有无数人同时进行，谁先研究、发表，谁就是赢家。
而输家不仅只是输
而已，他们投入无数精力、时间和庞大科研费用全部功亏篑，更甚以后还会失去科研费用支持。
虚拟课堂研讨会规则便是两方进行争辩，如果课堂中出现第三方提出疑问，其中方回答不出并被否决科研方案，就自动退出争辩。
新主讲人也支持OPCPA技术，正进行阐述并提供数据：“基于光束偏转扫描式带宽OPCPA模型，通过光束偏转改变非共线角，确保…针对800nm中心波长、带宽100nm信号光光参量进行数值计算……”
数据如此清晰，难道他们做过实验？
盛明安顿时提起精神，同时注意到公共频道弹幕逐渐增多，显然其他在线观众也都意识到新主讲人演讲内容很丰富。
新主讲人共两人，分别叫哈蒙、乔伊。
民科学者。
所谓民科学者大多指妄人科学家，没什
真才实学。
盛明安退出后没着急进虚拟课堂，而是仔细挑选，进入‘啁啾脉冲激光放大系统’研讨课堂。
虚拟课堂里人不是很多，零落十几个。
左下角是虚拟课堂公共频道，全部是英文交流，跳得比较快。
不过以上情况只适用于和科研公司合作私人实验室，不适用哈蒙和乔伊。
盛明安全神贯注地投入进哈蒙和乔伊思
前者男，后者女。
[哈蒙、乔伊，UA光学博士生，两人分表发表过不下于7篇SCI，听说即将参与劳伦斯伯克利实验室BELLA计划！]
UA，亚利桑那大学，光学专业地表最强。
BELLA计划，美国与法国公司合作拟建拍瓦级超强超短激光装置计划。
[艹！那不是吊打在场所有弱鸡？！]
有时评论密集，有时则出现空白。
出现空白时间比较长，这说明课堂讨论不是很精彩，引不起旁人表达欲。
盛明安看向虚拟课堂两队就‘CPA原理基础上，如何制造出10PW甚至100PW激光器’论题，方提出可基于控制展宽器时域色散和色散优化获得高脉冲质量飞秒激光输出，另方则提出基于光束偏转扫描式带宽光参量啁啾脉冲放大（OPCPA）获得高功率激光输出。
两方争辩激烈，但盛明安听出他们基本说不到点，怪不得该课堂如此冷清。
即便如此，盛明安还是留在课堂里听半个钟，直到第三方加入争辩。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
