上辈子
姚依依常打交道大多是缺心眼受害者和心机深重被告，严重缺乏跟孩子相处经验，这会儿就是她自己生
孩子，怕也不知该如何教养；何况这位非婚生子女乎？
思绪转半天，纠结再纠结，加之适才听到些许信息，为自己用脑卫生和精神健康，也为小孩子完善人格全面成长，明兰决定还是让专业人士来处理这个问题。
“这样罢。”明兰长长出
口气，“你去上学罢。”
蓉姐儿眨巴眨巴黑亮大眼睛，淳朴天真，如野生小动物般未经雕琢。
午饭后，明兰也觉得不好太懒，便不紧着睡午觉，叫人去唤蓉姐儿过来，她要查功课。兴冲冲摆足姿势，谁知蓉姐儿期期艾艾，竟问三不知。
问她书本上字句，她答不出也就罢，最离谱是连二十四孝也答不出来，结结巴巴胡乱编几个，总算凑足三分之。不是有‘尝粪忧心’嘛，她就编个‘尝屎烦恼’；有个‘埋儿奉母’，她就编个‘宰女吃肉’。
明兰险些绝倒。没娴姐儿在旁督促激励，蓉姐儿功课再度迅速滑落。
“……兴许真有这些子事呢。”蓉姐儿脸色惴惴，小小声辩解，“只是没流传出来罢。”
明兰无力看着小女孩，全无睡意。好罢，也不能全怪孩子。
她早发现巩红绡肚子里墨水实在不多，不但教学枯燥，还学问有限，经不住提问，这也就罢，还时居然有说错；想来她就算童年学过些子，这会儿也没剩下多少。如此，学生既缺乏对老师人品敬重，又没有对老师学问佩服，教学自然失败。
其实，明兰自己倒能胜任。闺阁女子该学全套《女四书》，《女则》，还有《节妇传》，《烈女赋》等大堆封建毒草，她都认真学过；还有庄先生旁听课，她更是获益匪浅。
教个把小丫头，那是绰绰有余。不过，她不愿意。
相处越长，明兰越发觉蓉姐儿生性似其父，野性又倔强，充满对挑战既定规则蓬勃兴趣，还满肚子歪理。前日她跟蓉姐儿说《女论语》中‘日高三丈，尤未离床’章，这小丫头居然立刻用兴味目光注视着自己。
明兰阵尴尬，费好大力气，才跟她说明关于‘活学活用’重要性。
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