“就在国泰打电话给
时候。本来想好好选
本，不过手机响，只好匆匆决定用俄国文学。当时将《安娜?卡列尼娜》上册塞进外套里，就是商店小偷常用那种手法。”“小雯没有借过这本书？”
“没有。”
“就想小雯向不怎
看书，为什会借托尔斯泰作品……”
“准备好假遗书后，便打电话通知你再访学校。”阿涅继续说。“说书在袁老师给们参考书堆中找到，但对袁老师说书是在你家中找到，这样子双方也不会觉得突兀。
《安娜.卡列尼娜》上册是引子，下册是饵，《罪与罚》便是鱼钩——”
遗书，这会是个用来操纵嫌疑者心理好手段。”
“但你为什能仿冒小雯……”
阿涅没让阿恰说完，从桌下个手提包里拿出叠稿纸。那是小雯作文功课。
“有这多样本，好好观察，花几天练习，写出几张字迹相近纸条不难。而且你先入为主认定那是遗书，即使字迹只有八成相似，你也会觉得那出自你妹妹手笔。需要，便是你在嫌疑者面前确认遗书真伪，只要亲姊姊金口开，对方便会相信
。”
阿怡突然理解到，她再次成为阿涅棋子。纵然她现在明白阿涅目正当性，也不禁对二度被蒙骗感到不满。
“啊！那说，夹在第二和第三本书里遗书，是你刚才走到书架后才布置！”阿怡倏然明白阿涅手段。
“正是。当跑去拿下册时，先将现在在杜紫渝口袋里那张假遗书第三页夹进<罪与罚》，再取《安娜?卡列尼娜》下册，边将假迫书第四页插进书里，边回到在柜台旁你们身边。因为书架遮挡你们视线，这诡计毫无难度，几秒便能完成?”
阿涅转身伸长手臂按下床上台手提电脑键盘.小小萤幕里便出现段过去影片同样是透过窗子拍摄监视片段，画面里阿涅走到刚才杜紫渝到过位置，他眼睛像在扫视书架找寻书籍，可是他手却俐落地从书架上抽出两本，将手心里藏着某纸条插进其中本，放回书架后，再迅速地将另张插进手上书里面，然后回到柜台前。
“当判定目标人物是你妹妹身边人后，便决定利用假遗书引对方不打自招。”阿涅说：“说过，k
“那《安娜?卡列尼娜》和《罪与罚》又是怎回事？”
“当然也是安排。”
“你之前潜入学校布置？”
“没有，切都在你眼底下发生。”阿涅脸不在乎地说：“首先是，上星期顺手牵羊，不止有郡主剧本，还从图书馆偷本书。”
“咦？”
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