喜
是，四名学生当场叹服，认为功夫果然是无所不能。
忧是，当天又有六名学生提问
六种怪打法。
顾飞觉得自己好像掉入圈套，而这个套还是自己给自己下，就怪自己对功夫抱有执念。
但虽如此，顾飞却没有减轻这种执念，六种怪打法依旧被顾飞推说到次日。当天学生们离线后，顾飞又找佑哥要资料，奔赴练级区，搞研究。这种感觉，
接下来连续几天，顾飞真如他所承诺那样，给学生们教授着各等级小怪打法。
这些打法并不能算是功夫，只能算是摸清小怪攻击习惯后总结出规律性打法。每种打法只是针对配套小怪极其好使，换
个敌人，依然照搬这思路话仆街是唯下场。
当然，如果脑门活泛点，懂得举反三，能够读出这些打法中内涵，那又是另回事。不过这可不是门外汉能做到，也得是懂功夫内行人才行。顾飞学生们，聪明点也就是能把原本是踏左击右打法根据具体形势调整成踏右击左，这已经是他们极限。这点小变化，对付出招严谨电脑也算得上犀利，但要论与人实战却还是远远不够。
但即便是能取得这样成果也足够顾飞诧异，他还从未见过学生们有过如此高涨学习积极性。如果说第天学习还有几分强制和勉强，那
在尝到过顾飞教授打法甜头后，学生们已经开始学会主动出击，好些家伙自己翻找资料，研究自己需要打小怪，然后过来问顾飞这些怪该如何处理。
顾飞路练级上来本就以通缉任务为主，刷怪只是点缀，其实他所猎杀过小怪种类并不多，教授学生几种都是他练级路上遇到过，所以才会开发出如此成熟打法，此时好些学生拿过来问小怪顾飞连听都没听说过，这叫他如何应答？
头次说自己也不太清楚后，学生们很失望。顾飞本不以为意，但后来不巧听到学生们私下议论，竟然认为老师功夫也不外如是。
这就让顾飞很郁闷，他不清楚，只是因为不熟悉这种小怪，但学生们却曲解为是老师功夫办不到！这真是笑话，打架这种事，有功夫应付不到方面吗？
对于功夫顾飞是执着！当天学生下线后，顾飞立刻联系佑哥询问清楚当天学生所问到四种小怪资料和分布位置，当即奔赴练级区去实战研究。
次日，在教授完当天打怪内容后，顾飞郑重其事地把昨天刚刚研究出来四种怪打法，分别教授给四个提问学生，并很明白地向他们传达个信息：这种事要办到很简单，关键只在于自己是不是愿意去办。
结果喜忧参半。
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