詹文以及白嫣然四人焦灼地坐在自己位置上等着学生代表回来，为他们带来新情报，现在
他们实在很被动，在教室里不能发出任何影响学生声音和动作，他们根本没有任何情报来源。
他们学生身份带给他们诸多限制，不像江黎月他们老师身份，可以随意在校园收集信息……
猛地，詹文意识到，学生这个身份，或许并不是无事可做。
为
在江黎月面前重新树立自己丰伟形象，他决定以身试险。白天不会遇到危急性命鬼怪，顶多掉掉系统SAN值，掉多大不就去心理咨询室，找‘江老师’好好做
做咨询就行。
这
盘算着，詹文开始他小动作。
詹文行人在教室表演《煎熬》,班里女同学们吃完饭个个成群结队鱼贯进入教室，安安静静地坐在自己位置上开始学习，对于高二学生来说,这个暑假过后,她们将直面高考。
女学生们像是没有看见坐在后面他们，又或者看见但是没有任何兴趣去关注群未来竞争对手。
最后个进来是钟梦，个人。
詹文记得钟梦去吃饭前有个叫她女生，那个女生当时看他们眼神就略带不善，詹文还以为那个女生和钟梦是好友,但最后那个女生回教室时候有另外同伴。
钟梦进入教室后，向教室后面轻轻扫眼,而后很快收回视线,轻轻拉开座椅落座。
*
【牛逼！这助理胆儿可真肥！要
是不敢在这种环境中讨价还价。】
【笑死，助理怕不是国外当学谈判学，感觉后面会议都是按照他步调在走】
【前几天还在骂助理，要说声‘对不起’。】
【最逗还是叶琪
詹文看到她们这连串相似动作，不由得惊奇,他们当年上高中时候有这爱学习吗？还是说女校确实管理得异常严格，没有午休，课件不聊八卦，就只会埋头学习。
男生和女生在人格方面存在差异这是公认事实,这种差异是先天和后天环境共同影响,在这种寄宿制学校，周围环境对学生三观影响就显得分外重要。
这些女孩在没有同龄异性环境下经历最能影响她们性格时间段，很难说这对她们有积极影响。尤其女生性格大多敏感细腻，顾虑良多，旦碰上极其严格且沉重环境会自然而然地形成思维固化,变成只能在黑箱子里思考模式生物。
性格在封闭环境中也能传染,就像是在透明烧杯中纯净水中注入管红墨水般。习惯先思虑后行动女孩们，看到周围大家都是样沉默寡言,就算是天生活泼好动性子在这样地方也会渐渐变得冷漠。
这就是沉默大多数。
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