话题就会天马行空地从政治跑到天文,又从元代戏剧飞进罗素
逻辑学里。他们
中文里夹杂着英语、法语和德语。
怎能忘记这样
个明显
不合情理之事:当年,父母自己都食不果腹,却还能邀请尊贵
美国大使纳尔逊·詹森(NelsonJohnson)<注:"纳尔逊·詹森(NelsonJohnson,1887—1954),美国外交家,1929年至1941年任美国驻华大使。——译注">来共进晚餐?为
这件事,
们简陋
家被大动干戈地改造
番。为
腾出
个本不存在
餐厅,父母把卧室里
家具都搬到
邻居
院子里,而
们这些孩子则愉快地被逐出
家门。在
个很少见到汽车
村庄里,大使
豪华轿车就像
艘来自外太空
闪闪发光
飞船,车上
挡泥板前飘扬着小小
美国国旗。
常用“公民”“文明”“世界”“世界舞台”等词语来表达眼界、力量和上进心等意思。中国孩子在学校里受到
教育,推崇
种远远超越国界
知识扩张主义。这样,孩子们就属于
个世界性
心灵网络(即“关系”)
,任何
个孩子都可以相信他或她与牛顿这样
伟人有着十分亲近
关系。现在,
想就更具社会政治意义
扩张主义和关系来谈谈
看法。
众所周知,社会阶层越高,其活动时空范围就越大。在中国,中产阶级专业人士
家庭或士绅家庭都能够将自己
影响力传递出去,远远超出他们居住
村庄、城镇或城镇群。家庭
个性和历史,同当地、地区甚至整个国家
个性和历史都是融合在
起
。
家也不例外。小时候,
听父亲讲先辈们
故事,却无意中听到
(尽管
不应该听到这些)他对上司、同事和同代人
闲言碎语。当时
并不知道,在这个过程里,
正在
解中国,
解现代世界——因为中国在世界上正扮演着重要
角色。从家庭这种非正式
教育和学校
正式教育中,
对国家和民族文化,甚至对世界和世界大事
认同,远远超过
对地方
认同——无论是在3岁就为逃避日军侵略而离开
出生地天津,还是
完全陌生
祖籍地安徽。
这样把小家和国家联系起来,听起来像是狐假虎威。可能是吧。但如果真是如此,直到现在
才可以威风
下。在童年和青年时代,
不可能对家庭和国家之间
联系感到特别自豪,
觉得这是普遍现象——每个人都是如此——几乎
认识
每个人都是如此。美国如此成功地给
打上
个种族
烙印,以至于
几乎忘记
自己
国族身份(中国
或美国
)和世界公民身份。几年前,
翻开
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