当菲利克斯朝着古代魔文教室走去
时候，嘴里轻轻哼唱：“
是
个修船工，修理本领强~”他愉快地走进教室，站在台上给七年级学生上课。
“教授看起来心情不错。”塞德里克低声说。
“教授，有什
好消息分享吗？”李乔丹大咧咧地举手提问。
“啊，”菲利克斯懒洋洋地说，“有个。麦格教授邀请参加学生俱乐部考核，此前还没体验过，想那定很有趣。”
“学校里有这玩意儿吗？”李乔丹茫然地问，“记得当时建立‘大嗓门’俱乐部时只需要填写份表格，那还是四年前
猫头鹰带着信件飞进蓝天里，很快变成个小黑点，最后消失不见
，菲利克斯有预感，这将会是场漫长旅途。
在上学年，他和尤瑞亚进行数次交流，里面粗略地提到他些真实想法，比如用报纸争夺舆论阵地，用制度完善法规，用试点积累经验，用强大力量保驾护航，以及保持足够耐心。
他新结交笔友经历值得他警惕，旦操之过急就是与全世界为敌，虽然他自信不会落到格林德沃境地，但无法实现心中蓝图本身就是种失败，更不用说让世界陷入战火。
如果非要描述菲利克斯心态，他想到个哲学辩题——忒休斯悖论。
艘在海上航行几百年忒休斯之船，只要块木板腐烂，它就会被替换掉，以此类推，直到这艘船上每块舢板、每根缆绳都不是最开始那些。那最终产生这艘船究竟是原来那艘特修斯之船，还是艘完全不同船？
由此延伸出思辨还有很多，但菲利克斯对问题答案不感兴趣，尤其不会拿出来和人讨论。因为此类问题有个统特点，那就是没有公认评判标准，什是新，什是旧，什是部分，什是整体，每个人理解都不同。
他想法更务实些。菲利克斯清楚点，如果这艘船直没有更换腐烂船板、没有定期修缮，那它绝对撑不过几百年颠簸和腐蚀，也就没有后来那个折磨人问题。
把忒休斯之船换成巫师之船也样。
菲利克斯打算做那个不断更换木板人，至于谁来做打破砂锅问到底哲学家，菲利克斯促狭地笑着，管他呢！他只希望这个人出现得越晚越好。最好等到他把巫师之船从上到下都敲打遍后，船上人才惊讶地发觉：怎和最初不样？
“只想做个滚雪球人，省时省力……现在却变成修船工。那伏地魔又是什？啃食木板老鼠，腐蚀船体霉菌？邓布利多呢？格林德沃不会是上个被迫下岗,bao脾气修船工吧？”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
